作为全国首个国家教育信息化2.0试点省，湖南省率先完成《教育信息化2.0行动试点省实施方案》。着力完善智能教育基础环境、教育教学方法创新等问题。

为了积极配合湖南基础教育建设发展，支持教育信息化2.0建设，长沙某第二小学将VR技术引入校园——建设VR教室，为广大师生提供一个生动有趣，可沉浸体验的创新学习场景。

在威尔文教打造的VR教室里，VR头盔+中控系统+充电车，充满着浓浓的科技感。进入VR教室，学生们的兴趣已然被调动起来。而且，与以往独立的课桌不同，VR教室配备八角桌，可以让学生们以小组的形式进行近距离地讨论和交流。

带上VR头盔，学生们可以身临其境地畅游海底世界，可以遨游太空探索宇宙奥秘，可以在实验室里做危险的实验…海量精品课程，将学生们带入生动形象的场景中，激发其学习兴趣，从而更高效地理解和掌握知识点。

VR技术与教学的结合，解决了传统课堂中互动少、情境感不强的问题。通过沉浸式地情境带入，不仅调动了课堂氛围，更能让学生在体验中学到知识，加深认知。

而对于老师而言，VR技术在教学中的应用虽效果显著，但如何将其与教学内容有机结合，是老师们所思索的问题。考虑到实际应用需求，威尔文教配备教案，指导老师如何上好一堂VR课程，如何把控教学进度，如何分配好知识讲解与体验的时间等等。降低老师的教学难度，真正地让VR课程应用起来。

VR课堂受到广大师生的喜爱，让长沙某第二小学成为当地具有教学特色的信息化示范校。

VR教学是教育信息化2.0的重要组成部分，其在提升课堂教学效率方面有显著效果。符合湖南省科教强省建设的目标，符合中西部地区教育信息化2.0可持续发展道路。我们相信VR技术在教育领域将发挥越来越重要的作用。